值此“联合国中文日”之际，为弘扬中国语言及传统文化，感受中文之美，来自宁波大学的学生团队设计了“跟着唐诗游浙东”跨文化研学课程，于2021年4月19日连线美国肯特州立大学汉语学习班，以浙东唐诗为核心，分享“浙东唐诗之路”上的山水风光和人文底蕴，云端同庆“联合国中文日”。

 

　　由宁波大学学生团队设计的“跟着唐诗游浙东”跨文化研学课程，聚焦李白的《送王屋山人魏万还王屋》，连结“浙东唐诗之路”上的杭州、绍兴、宁波、台州等行政区域，串联会稽、若耶、镜湖、曹娥、四明、天台、华顶、石梁等景观，与云端学友跟着李白的行迹共走“浙东唐诗之路”，感受沿途的山水人文风光。该跨文化研学课程立足后疫情时代“云端旅游”的“旅游新模式”，走进海外高校，在欣赏自然美景中谈诗论道，使“诗与远方”合二为一，提升“浙东唐诗之路”国际文化品牌内涵，弘扬优秀地域文化。

 

　　美国肯特州立大学汉语学习班的学生来自不同的国家、民族，他们热情大方，热爱中国汉字、热爱中国文化，对浙东山水、浙东唐诗、浙东文化表现出浓厚的兴趣，积极参与互动。当主讲团队提到杭州的阿里巴巴、绍兴的鲁迅时，他们都表示并不陌生，原来，他们在汉语课程中就已了解这些具有中国特色的符号。为庆祝“联合国中文日”，在主讲团队的倡议下，云端学友双语朗读李白诗歌，在一字一句间捕捉李白作诗时的思绪，通过诗意化的语言感受浙东山水的曼妙与唐代诗人的浪漫精神。本次跨文化研学课程还通过音视频等形式，为与会者展示钱塘潮奇景、江南水乡风光、天台宗文化，进一步感受“浙东唐诗之路”幽邃的山水与人文内涵。

 

　　“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”跨文化研学课程不失欢声笑语，文化与语言差异并未成为障碍，相反，正是因为差异的存在，才有了东西方文化的交融与碰撞。分享后的提问环节，学友们相继提出他们的困惑，如：怎样提高英汉互译的能力、为什么选择诗人李白作为本次课程的线索人物、宁波河姆渡文化的起源、拱桥是浙东地区的特色建筑抑或在中国都较为普遍等。在跨文化研学课程尾声，主讲团队向云端学友发出诚挚邀请，希望有一天他们能亲临浙东，走一走这条横亘千年的历史名路，品味唐诗之韵，感受浙东之美。

 

　　据悉，自2020年1月起，该学生团队聚焦“浙东唐诗之路”建设发展现状，探索以“浙东唐诗”为核心的诗路文化传播新路径。在明晰“浙东”“浙东唐诗”概念的基础上，该团队收集浙东唐诗语料、根据“浙东唐诗之路”覆盖行政区域将浙东唐诗分类成册并进行中英双语汇编、创作具有浙江特色的木版水印和现代彩绘对浙东唐诗进行创新性解读，为读者勾勒浙东山水胜迹的整体轮廓，凸显浙东地域文化特色。目前，该团队的研究与实践成果已获国内多家文化研究、传播与翻译机构认可或采纳，将其作为开展学术交流研究、推介浙江地域文化、中国优秀传统文化的优质素材和开展国际合作与人才培养的重要语料。